O trabalho do Assistente Social na Educação (CFESS)

Atividades do Serviço Social na Educação:
O que faz o Assistente Social na Escola?

• é o profissional responsável pela(s): “questões sociais” que atravessam o cotidiano escolar; 
• relação com a família; 
• articulação com as demais políticas; 
• viabilização do acesso aos serviços sociais e ações vinculadas à política de assistência social.
  (CFESS,  2011, Página 45)
  

• Trabalho preventivo, por meio de encontros sobre o fortalecimento da relação escolafamília – encontros temáticos; 
• Realização de encaminhamentos institucionais com o intuito de enfrentar as situações de risco e vulnerabilidade social; 
• Acompanhamento das condicionalidades dos programas sociais como a frequência escolar (Programa Bolsa Família); 
• Promover articulação entre as políticas sociais, com vistas a desenvolver ações institucionais que colaborem para a inclusão social; 
• Abrir canais de comunicação com os órgãos de garantia de direitos, tais como conselhos de direitos, conselhos tutelares e Ministério Público e realizar um trabalho com os/as professores/as, a fim de discutir sobre a educação na contemporaneidade
  (CFESS,  2011, Página 39)

• visitas domiciliares; 
• abordagens grupais;
• estudos socioeconômicos; 
• encontros com as famílias; 
• articulação com conselhos tutelares e Ministério Público,
• "mobilização da comunidade escolar";
• mobilização dos "processos de luta pela garantia ou ampliação do acesso à educação"
  (CFESS,  2011, Página 42)

• procedimentos que se localizam no circuito “escola/família/instituições garantidoras de direitos”
• identificação das condições de vulnerabilidade social,
• mobilização das instâncias, que visem assegurar a permanência na educação escolarizada por meio de medidas judiciais.
  (CFESS,  2011, Página 43)
  
• atuação juntos às instâncias de controle social e às lutas sociais;(CFESS,  2011, Página 44)

Trabalho do/a assistente social na abordagem com os/as estudantes, sobretudo de temas transversais ao processo educacional como:

• sexualidade;
• drogas; 
• violência; 
• doenças sexualmente transmissíveis; 
• bullying; 
• manifestações e movimentos culturais juvenis;
• adolescência e formação para o trabalho e
• cidadania
  (CFESS,  2011, Página 44)
  
  
• estratégias de articulação com as instâncias de controle social, participação da comunidade escolar (conselhos escola-comunidade),
• mobilização dos pais e alunos/as, 
• em especial com relação aos grêmios estudantis, 
• fortalecimento das relações com as equipes profissionais e 
• ações interinstitucionais.
  (CFESS,  2011, Página 44)
  
• aproximação da família com a unidade educacional; 
• o apoio à participação e acompanhamento das famílias no processo educacional; 
• a assessoria aos/às participantes de conselhos escolares e grêmios estudantis, dentre outros; 
• a realização de discussões e debates sobre cidadania e participação dos/as jovens na sociedade; 
• a potencialização da participação dos pais, responsáveis, alunos/as e comunidade nos conselhos Escola-Comunidade e também nos conselhos municipais de educação e outros fóruns.
  (CFESS,  2011, Página 45)
  
  

 Principais expressões da questão social na Escola 

• drogas; 
• diferentes manifestações da violência;
• bullying; 
• evasão escolar; 
• “dificuldades de aprendizagem”; 
• “fracasso escolar”; 
• pobreza e 
• falta de acesso aos serviços sociais.
  (CFESS,  2011, Página 47)
  

Ações de enfrentamento das expressões da QS

• articulação com os conselhos tutelares e com as instâncias de controle social;
• articulação com órgãos de outras políticas sociais setoriais (assistência social e saúde, predominantemente) e 
• articulação com organizações não governamentais e fundações;
• acionamento da rede de proteção social;
• busca por apoio e recursos para o desenvolvimento das ações.
  (CFESS, 2011, Página 47-48)
  
• fóruns da sociedade civil e o Ministério Público;
• articulação junto a órgãos como o Poder Judiciário; 
• a assessoria às escolas para encaminhamentos a atendimentos psicossociais e jurídicos; 
• a realização de encontros formativos nas unidades escolares divulgando, sobretudo, a rede de serviços socioassistenciais;
• provocar a reflexão sobre a qualidade da relação pedagógica na escola e também sobre o currículo; 
• problematizar a relação família-escola; 
• participação em diversos fóruns (combate ao trabalho infantil; erradicação da violência sexual, conselhos de direitos e conselho tutelar).
  (CFESS,  2011, Página 49)

Fonte do Estudo:
CFESS - Subsídios para o Debate sobre Serviço Social na Educação
Link : Levantamento sobre o trabalho do/a assistente social na educação - Página 39.
Acesso em 02/07/17
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O que faz o Assistente Social na Escola? Qual a intervenção do Assistente Social na Escola? Como é o trabalho do Assistente Social na Escola? Serviço Social na Educação. Serviço Social na Escola. Intervenção do Serviço Social na Educação.